简介：摘要： 《义务教育美术课程标准（2011年版）》指出：教师可以运用自然资源和社会文化资源（如文体活动、节庆、纪念日、建设成就、重大历史事件、传说、故事、影视、戏剧、民族与民间艺术及人类文化的遗物、遗迹等）进行美术教学。现阶段，很多乡村学校的美术课堂仍旧脱离学生的生活经验来进行教学，这使得地方美术课程资源的开发显得尤为迫切。
简介：摘要：如今。信息化已经成为当今社会发展的大趋势，为了适应这个发展趋势，我国教育部已经确定在中中学普及信息技术教育，同时强调加强信息技术与其他课程的融合，本文主要通过与传统课程的对比，指出现代信息技术与美术教学深度融合的重要性，以及信息技术在美术课堂教学中发挥的重大作用，重点阐述了信息技术与美术教学融合的途径。
地方美术资源对农村美术教学的意义
信息技术与美术学科的融合
