简介：摘要：在小学阶段的语文教学活动中，培育学生的口头交流能力显得极为关键。本项研究以人教版小学语文教材为研究背景，深入探讨了创新教学策略与精心设计的活动如何有效地引导学生在轻松愉快的氛围中掌握语文知识，并显著提升其口语交流能力。
如何引领学生在口语交际中快乐学语文
