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引导个性化阅读发展个性化思维

作者：普万江
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-09-29
出处：《中国教工》 2020年第13期
机构：禄丰县恐龙山镇小学云南楚雄 651212

简介：摘要：阅读是人重要的活动之一，它能使人积累知识，培养能力，陶冶情操，让人的身心愉悦，每一个有时代感、责任感的教师都应该重视学生的阅读，引导学生个性化地阅读。
标签：个性化阅读思维

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