简介：摘要：情感教育是幼儿教育的重要组成部分。在教育改革背景下，学生综合素质的培养成为重中之重，情感教育的重要性也进一步提高。将情感教育有效渗透到幼儿教育教学中，不仅可以促成幼儿品德的培养、人格的健全，还可以缓解超前教育问题，促进教育教学活动顺利开展。实践工作中，将情感教育渗透至幼儿教育教学时教师常常缺乏可行的策略，导致情感教育的渗透不全面，情感教育的效果不理想。

简介：【摘要】目的：研究呼吸内科护理中患上了重症疾病的病患的有效护理方法和效果。方法：对我院 2017年 10月 -2019年 3月患上了呼吸内科疾病的重症病患 93例进行研究。根据不同的护理措施进行分组，观察组 47例，对照组 46例。对照组：采取常规性的护理服务；观察组：根据病患的实际患病情况，分别从心理上、环境上以及呼吸机等措施进行针对性的护理。结果：在效果上，观察组的病患痊愈人数明显比对照组的多，无效人数明显比对照组的少；在护理满意度上，观察组的病患对护理方式更加满意， P<0.05。结论：对呼吸内科中患上了重症疾病的病患分别采取心理、环境、饮食、用药等精细化的护理方式后，有效提高了呼吸系统中重症病患的医治效果，减少了并发症的发生，应当在临床中进一步应用。

简介：【摘要】：目标：对加强护理管理风险在呼吸内科护理里的使用价值的探索讨论。方式：对在 2016年一月到十二月收取的八十五位病人（均未进行加强护理风险管理）和 2017年一月到十二月收取的九十位病人（进行加强护理管理）进行对照实验，通过对这两个组的护理的优劣程度与由医疗导致的伤害，与疾病的自然转归相反，延长了病人的住院时间，导致残疾的一切事件的发生的概率进行对比。结果：进行加强护理管理风险的一组明显比不进行的一组的基础护理、病房管理、和危重患者护理的护理质量高；而且相关不良事件的出现也比不进行强化护理的一组低。结论：在呼吸内科运用强化护理风险管理可以让护理质量得以增强，所以应广泛大力推广实行。

简介：摘要 :目的：分析研究将绩效考核引入呼吸内科护理管理临床中的应用效果。方法：选择在 2017年 4月～ 2019年 4月于间我院呼吸内科就职的 12名护理人员施行研究，以德、能、勤、绩四项为考核内容，并对比绩效考核前后患者护理满意程度和不良事件发生状况。结果：施行绩效考核后，患者护理满意度从 80.00%提升到了 96.36%；护理质量也得到了显著提升，且组间对比差异统计学意义显著（ P＜ 0.01）。结论：将绩效考核引入呼吸内科临床护理管理中，既能大幅提升护理人员工作积极性、还可改善呼吸内科的护理服务质量，值得推广运用。

简介：摘要风险管理是招投标工作中不可忽视的重要环节，承包商以及总承包模式都有可能导致风险的发生，在招投标过程中，承建单位可能面临着信用风险、设计技术风险以及合同风险。各单位应当对此予以关注，在风险管理的过程中，增加惩处力度，提高相关单位以及人员的重视；要做好合理的风险转移与自留，将风险降到最低；还应当利用网络开展招标工作，提高招标的质量与效率。

简介：摘要随着电力事业的发展，我国的很多变电站都面临改建。对变电站进行改建，其目的就是保证电网运行的稳定性，提高其供电能力。通过对变电站的改建，不仅能够进一步提高变电站的安全性，还能够使其更好地满足现如今的变电发展需求，更好地适应社会经济的发展。而变电一次设计恰恰就是变电站改建中最为重要的内容所在。本文就针对变电站改建过程中电气一次的设计展开讨论。

简介：校企合作是提升高等职业教育办学水平的有效方法,是高等职业教育发展的内在需求与必然趋势。当前,我国许多高职院校在校企合作方面进行了积极地探索与实践,但仍存在政府指导力度不够、企业主体作用缺失、学校办学优势不足等问题,基于此,从政府、企业、学校三个层面提出政府加大政策支持、企业积极参与合作、学校主动加强合作等是高职教育推进深度校企合作的有效途径。