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个结果
认知
风格与英语学习成绩的效率研究
作者:
曹海英;周叔麟
学科:
语言文字
>
英语
创建时间:2004-01-11
出处:
《江苏外语教学研究》
2004年第1期
简介:
本文运用定量与定性研究的方法,对三所中学和三所大学共五百名学生的
认知
风格及英语学习成绩进行研究。本项研究结果表明,
认知
风格影响英语学习效果。
标签:
认知风格
定性研究
英语
学习成绩
场独立
中学
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认知
风格与英语学习成绩的效率研究
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风格与英语学习成绩的效率研究
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