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6 个结果
  • 简介:摘要:目的:分析对小儿消化不良患者施以整体护理的护理效果。方法:分析对象选择于2022.8~2023.7就诊于我院的消化不良患儿82例,抽签法分组分析,41例接受整体护理者分入试验组,41例接受常规护理者分入对照组,对护理效果进行分析和对比。结果:与对照组比较,试验组护理满意度明显较高,P<0.05;与对照组比较,试验组症状消失时间明显较短,P<0.05。结论:对小儿消化不良患者施以整体护理效果良好,可提升护理满意度,利于患儿康复,值得推广。

  • 标签: 小儿消化不良 整体护理 护理满意度
  • 简介:摘要:兴趣是幼儿学习的动力,幼儿教师要在教学激发学生的兴趣,运用创意游戏融入其中,从而提升整体的教学质量。创意游戏的种类比较多样,而且富有灵活性和适用性等多种特点,在幼儿教学很容易受到幼儿的喜爱,所以,在培养幼儿的各方面能力具有一定的应用价值。基于此,本文将着重探讨创意游戏在幼儿园教学的价值,从而为广大幼儿园教师的未来教学与研究提供一定的参考。

  • 标签: 创意游戏 应用 幼儿教学 领域渗透
  • 简介:摘要:近年来,我国的公路工程建设有了很大进展,其施工质量与管理工作也越来越受到重视。在经济发展的推动下,公路工程施工建设迎来了发展机遇,随着交通线路不断完善,人们出行和货物的流通都更加快捷和便利。但是公路工程施工中会面临很多问题,公路的耐久性、适用性和可靠性都是影响施工质量的一个重要因素,这些因素需要施工单位重视,找到针对性的方案确保施工质量得到提高,因此本文就公路工程施工过程的质量与管理工作进行研究,以供参考。

  • 标签: 公路工程 施工质量控制与管理 存在问题 解决对策
  • 简介:摘要:目的 观察在进行临床护理教学过程中将三因制宜带教模式进行运用的作用。方法 按照对比带教的方式开展探究,纳入2022年6月至2023年1月本院护理实习生60例为对象,随机划分对照组(30名,常规带教)和观察组(30名,进行三因制宜带教模式)。分析带教效果。结果 对比两组护士生理论知识水平、实践操作能力,带教前无差异,带教后观察组高于对照组,P

  • 标签: 三因制宜带教模式 临床护理教学
  • 简介:摘要:目的:分析规范性护理在重症监护室呼吸机相关肺炎患者的应用效果。方法:将我院在重症监护室64例使用呼吸机的相关肺炎患者作为本次报告的研究对象,收治时间为2022年1月份至2022年12月份,结合入院顺序将所有患者分为人数相等的两组(研究组与对照组),其中对照组患者实行常规性护理,研究组患者使用规范性护理,对比两组患者的临床疗效。结果:接受规范性护理的研究组患者其炎性指标水平相对于接受常规性护理的对照组而言,比较低;研究组患者的各项肺功能指标改善效果较为显著;研究组患者在重症监护室的治疗时间(7.4±1.6)与住院时间(12.2±1.7)均短于对照组;研究组患者的吸痰次数(15.1±0.3)、管道护理次数(3.4±0.7)、痰痂形成次数(5.1±0.4)均少于对照组;研究组患者的整体护理满意度(93.8%)高于对照组患者(71.9%),两组数据对比差异较为明显(P<0.05)。结论:将规范性护理应用于重症监护室呼吸机相关肺炎患者临床疗效较为显著,能够在一定程度上降低患者的炎性指标水平,有效改善患者的肺功能,并将患者在重症监护室的治疗时间与住院时间予以缩短,值得临床推广。

  • 标签: 规范性护理 重症监护室 呼吸机相关肺炎
  • 简介:摘要:目的:探究在预防急性呼吸窘迫综合征患者呼吸机获得性肺炎采取ICU护理风险管理的应用效果。方法:我院2019年2月至2022年2月收治的96例ARDS患者随机均分为IC组(n=48)以及CG组(n=48),对于IC组进行ICU风险护理干预,对于CG组进行ICU常规护理干预,比较两组患者的护理干预后效果。结果:护理干预后,IC组的VAP及护理不良事件发生率要低于CG组(p<0.05);IC组的护理总满意度要高于CG组(p<0.05);IC组的SAS评分、SDS评分均要低于CG组(p<0.05);IC组的环境维度要高于CG组(p<0.05)。结论:对于急性呼吸窘迫综合征患者进行ICU护理风险管理,可有效降低呼吸机获得性肺炎疾病以及不良事件的发生机率,有效提升患者的护理舒适度以及护理满意度。

  • 标签: ICU护理风险管理 急性呼吸窘迫综合征 呼吸机获得性肺炎