简介：摘要：群文阅读这一创新性的教学形式有助于学生系统学习知识。此时的高中语文教师可以尝试着从选择文章、合作阅读、设疑导疑、情境创设等多方面实践群文阅读，优化语文教学成效的同时提高学生的知识技能和核心素养。

简介：摘要：高中语文教学中，为增加学生知识文化的储备，提高学生自主阅读能力，教师可以实施整本书阅读教学。高考语文中的阅读题目基本选自课外文本，通过实施整本书阅读课堂实践，对于培养学生语文学科素养、更好应对高考等都有着重要的意义。在人教版新教材的必修上下册中，引入了《红楼梦》和《乡土中国》这两本经典书籍，指导学生如何进行整本书阅读，教师可以构建课堂实践策略：尝试进行内容重构，建构客观完整认知；捕捉文中重点内容，实现阅读深度对话；实施文本对照阅读，丰富完整理解内容；指导进行跨界阅读，努力探索知人论世。通过落实以上相关策略，可以有效提高整本书阅读教学成效。

简介：摘要：在新课程改革不断推进实施的背景下，高中语文教育教学面临着全新的任务和要求，亟需对课堂教学进行全面地革新，以亟需展现出语文学科的育人功能。基于此，本文将结合教学实践经验，从突出学生主体地位、利用信息技术手段、紧密联系生活实际、关注阅读教学环节、优化教学评价体系五个层面出发，全面地分析新课程改革下高中语文课堂教学的基本方法和具体策略。

简介：摘要：在新课程改革不断推进和实施的背景之下，高中语文教育教学开始向着崭新的发展阶段迈进，亟需进行全面地革新以完成新的任务和更高的要求。基于此，本文将结合教学实践经验，从构建融洽师生关系、关注学生个体差异、利用先进技术手段、利用课堂提问方式、重视课堂评价环节五个层面出发，分析新课改下高中语文课堂教学的基本方法和具体策略。

简介：孔子的思想在中华传统文化与思想中源远流长并时刻影响着中华儿女的生活与学业。在学生课堂中的课堂导入就成为了尤其重要的一种传承方式，并通过潜移默化的引导来使其思想在大家的脑海中留下深刻印象。