简介：摘要：本文探讨了自制实验器材在初中物理教学中的运用原则，包括安全性、简易性、趣味性和教育性，基于此提出创设贴近生活的物理情境、以问题为驱动、鼓励学生分组合作制作器材等教学策略，以激发学生的学习兴趣，促其主动探索，培养团队协作与创新能力。通过自制实验器材，提升物理教学的趣味性和实效性。
基于自制实验器材开展初中物理趣味实验教学
