简介：摘要：基于深度学习的数学作业设计，发展学生逻辑推理、数学建模等数学核心素养。文章从重视说理能力、体现分层设计、关注生活经验、注重阅读能力、沟通对比变式五方面论述小学数学作业该如何设计，立足学情，关注学生数学核心素养的发展，紧扣当下教育的动态，避免枯燥低效。

简介：摘要:针对传统课堂教学中的不充分学习，在小学核心素养的培养过程中，“一课一问”策略适时而出。实践证明“一课一问”的历练是应对课堂功利化的有效策略，是突破课堂教学“碎步快走”却缺乏实效的关键。而在实施“一课一问”过程中，教师要尝试提炼出统领全课的问题，组织学生依托于问题展开独立思考和广泛交流，推动学生认知的深入，促进学生思维能力的提升。

简介：摘要独立思考的能力是一种综合能力，它表明个体能面对不同的情景、运用不同的思维方式、方法和技巧解决所面临的问题。学生的独立思考能力必须经历一个长期的过程，才能逐步培养、构建并发展起来。独立思考并不排斥同学之间的合作互助，但合作学习必须建立在个体独立思考的基础上进行。对于一个具体的问题，倘若没有形成自己独到的见解，就急于与人合作和会话，必定会影响思维的主动性，从而影响思维能力的提高。可以这么说没有独立思考，也就没有合作学习的本质内容，合作讨论就成了无源之水、无本之木，因而合作也就只能流于形式。

简介：摘要工程造价管理工作对于建筑工程项目而言是十分重要的，必须要贯穿于建筑工程项目实施的始终，这不仅是建筑工程效益实现的要求，同时也是我国建筑行业长远发展的必要条件

简介：摘要在国家进行教育改革的过程中，在各科目课程推行新课标及教学模式的基础上，需要从学生知识接受能力与思维方式方面进行培养，以数学思维理念的培养代替现有的知识填充培养。在对学生进行课程辅导时，需要注意对辅导内容的选择，有针对性地对学生数学学习的薄弱环节进行辅导，对课堂教学效果做好有效的补充。

简介：

简介：本文概述了21世纪高新科学技术的领域及科学技术中心转移的趋势，论述了信息科学技术及其产业的重大意义，并从我国信息发展的实际情况出发，提出我国机械工业在信息化过程中的发展思路和发展重点。

简介：著名教育家陶行知先生说社会即学校：所以我们要带孩子走向社会,走向陌生环境。在幼儿接触陌生环境之前,先让孩子预先了解将要接触的陌生环境的大致情况。如带孩子参观菜市场,告诉他们菜市场里的人很多,大家忙着找寻自己喜欢吃的菜肴而忽略了走路,有时会发生相互碰撞的情况;