简介：摘要：新课程改革背景下，小学数学教师要渗透情感教育，保证学生快乐地学习，幸福地学习，从而提高教学质量。如何在小学数学课堂上实施情感教育，用教师的真情实感打动学生，促进学生产生积极的情绪情感，提高认知能力，促进学生和谐发展、全面提升是摆在小学数学教师面前的重要教学问题。
简介：摘 要：所谓素质教育，简单来说是一种与应试教育相对应的教育教学思想，但又不是完全的对立，而是在保证文化知识得到有效传播的基础上，发展学生的综合实践能力，培养健康的道德素养和心理素质等，培养学生不同的学习个性。实施素质教育的根基在课堂，课堂教学是实施素质教育的主阵地。
小学数学课堂上情感教育的渗透策略
小学数学课堂教学中推行素质教育的策略
