简介：摘要：学生在刚刚进入到初中阶段，存在诸多学习不适应的问题，尤其是在体育教学中所出现的问题较为突出，因此在班级教学中，教师要进行引导教学缓解学生在学习时的压力，并且做好针对性的指导，帮助学生树立体育学习的自信心，以此来推动中小学体育衔接教学的顺利进行，促进学生中小学体育之间的有效过渡。
中小学体育衔接教学创新模式的研究
