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苏教版《两角和与差的余弦》之教学设计

作者：朱秀红
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2011-01-11
出处：《中学数学月刊》 2011年第1期

简介：1教学目标（1）理解两角和与差的余弦公式的推导过程．通过公式的推导来揭示公式的生成过程，培养学生通过交流、探索、发现和获取新知识的能力，通过多种证明方式来培养学生思维的发散性．
标签：余弦公式两角和教学设计苏教版学生思维生成过程

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