简介：【摘要】目的：研究分析康复护理在脑瘫患儿中的临床效果。方法：根据患儿入院的单、双编号将在我院接受治疗的 60例脑瘫患儿分为对照、实验两组，各 30例，分别予以常规护理与早期康复护理，进行为期 3个月的观察，对两组护理前后肢体运动功能评分（ FMA）与日常生活能力评分（ ADL）的变化差异展开对比，并运用统计学处理。结果：两组护理前 FMA评分与 ADL评分未见明显差异（ P＞ 0.05），护理后两组各评分均有所增高（ P＜ 0.05），而相比下实验组的增高幅度明显优于对照组，差异运用统计学分析有意义（ P＜ 0.05）。结论：对脑瘫患儿施以早期康复护理可明显提升患儿的肢体运动功能与日常生活自理能力，对促进患儿康复意义重大，临床应用价值较高。

简介：[摘 要]目的 探析食道癌临床护理中应用人性化护理的效果。方法 以2019年1月至2020年12月为研究背景时间，以112例食道癌患者为分析对象，按照计算机随机分配法，分成对照组和观察组，各56例。前者行常规护理，后者行人性化护理，对比、分析两组患者不愉悦情绪评分、生活质量评分以及护理满意度。结果 观察组SAS、SDS评分低于对照组，差异显著（P

简介：摘要目的评价有效沟通在儿科护理中的应用效果。方法依照随机、自愿的原则将我院儿科60例患儿分为对照、实验两组，每组30例，前者予以常规护理，后者在此基础上施以有效沟通机制，将两组护理质量评分、家属满意度及家属投诉率的差异展开对比，并运用统计学分析处理。结果实验组的护理质量评分、家属满意度分别为（92.3±2.3）分、93.3%，且未见投诉病例，与对照组的（78.7±3.8）分、66.7%及20.0%对比差异明显，运用统计学分析有意义（P＜0.05）。结论在儿科护理中建立完善且行之有效的沟通机制可明显帮助提升护理质量、家属满意度，并降低儿科护理投诉率，具有十分重要的临床意义。

简介：【摘要】目的：本文主要探析数字化导板下前牙美学区种植修复护理要点。方法：挑选本年度在我院口腔科接受种植修复治疗的58例患者作为本次实验工作的研究主体，按照奇偶循环的方式将患者分为两组，并对两组患者采取不同的护理措施进行干预，后对比两组护理效果及相关指标。结果：研究组患者护理效果比参照组好，护理满意度较高，且患者的牙齿各个指标数值均优于参照组，（P＜0.05）。结论：给予行数字化导板下前牙美学区种植修复治疗的患者配合护理干预，可减轻患者修复后出血、松动等症状，使患者能够积极配合修复，且提高了修复成功率、患者佩戴舒适感，同时患者对护理服务的满意度较高，值得推广。

简介：摘要：目的 对安全隐患自查在手术室护理管理中的应用进行深入探索；方法 自 2018年 1月至 2018年 6月来我院手术室治疗的病人中随机选择 88人进行研究，并分为二个小组，对照组应用传统护理方法，观察组应用安全隐患自查护理方法，对二个小组病人治疗护理结果进行了对比。结果 观察组出现的不安全事件较少，对照组出现的不安全事件较多。结论 在手术室护理管理中引入安全隐患自查方法可以提高护理人员的责任意识，使其高度关注操作中存在的安全隐患，杜绝了护理风险的发生，是一种可以在较大范围内推广的护理方法。

简介：摘要目的对安全隐患自查在手术室护理管理中的应用进行深入探索；方法自2018年1月至2018年6月来我院手术室治疗的病人中随机选择88人进行研究，并分为二个小组，对照组应用传统护理方法，观察组应用安全隐患自查护理方法，对二个小组病人治疗护理结果进行了对比。结果观察组出现的不安全事件较少，对照组出现的不安全事件较多。结论在手术室护理管理中引入安全隐患自查方法可以提高护理人员的责任意识，使其高度关注操作中存在的安全隐患，杜绝了护理风险的发生，是一种可以在较大范围内推广的护理方法。

简介：【摘要】：目的：将健康教育护理方案，用于糖尿病+脑血管病变患者，研究效果。方法：对象是糖尿病+脑血管病变患者，病例70例，时间在2020年3月~2021年3月。普通组（35例）：进行常规护理。健康教育护理组（35例）：进行健康教育护理。研究心理状态评分、健康知识掌握评分。结果：对护理1周后HAMA、HAMD评分对比，健康教育护理组分别是（43.33±2.07）分、(45.06±1.45)分 ，普通组分别是（51.12±3.14）分、（52.36±2.27）分，健康教育护理组心理状态改善更佳（p＜0.05）。对护理1周后健康知识掌握评分对比，健康教育护理组（89.69±5.03）分，普通组（75.39±3.14）分，健康教育护理组的健康知识掌握评分更高（p＜0.05）。结论：将健康教育护理方案，用于糖尿病+脑血管病变患者，在改善心理状态，健康知识掌握评分提高方面，具有更深影响。

简介：【摘要】：目的：将健康教育护理方案，用于糖尿病+脑血管病变患者，研究效果。方法：对象是糖尿病+脑血管病变患者，病例70例，时间在2020年3月~2021年3月。普通组（35例）：进行常规护理。健康教育护理组（35例）：进行健康教育护理。研究心理状态评分、健康知识掌握评分。结果：对护理1周后HAMA、HAMD评分对比，健康教育护理组分别是（43.33±2.07）分、(45.06±1.45)分 ，普通组分别是（51.12±3.14）分、（52.36±2.27）分，健康教育护理组心理状态改善更佳（p＜0.05）。对护理1周后健康知识掌握评分对比，健康教育护理组（89.69±5.03）分，普通组（75.39±3.14）分，健康教育护理组的健康知识掌握评分更高（p＜0.05）。结论：将健康教育护理方案，用于糖尿病+脑血管病变患者，在改善心理状态，健康知识掌握评分提高方面，具有更深影响。

简介：摘要：目的：观察延长护理服务在减少酒精性精神障碍患者复发和生活质量方面的实施价值。方法：采用随机数分配法，将医院2020年1月至2023年1月收治的64例酒精性精神障碍患者随机分为对照组（常规护理）和实验组（传统护理+延伸护理服务）。两组患者在复发、药物依从性、生活质量和社会支持评分方面进行了比较。与对照组相比，实验组的复发率较低，药物依从性较高，完全戒酒的病例数明显较高，具有统计学意义（P<0.05）。干预后，两组的SSRS评分均高于干预前，实验组高于对照组，两组干预后生活质量评分均高于干预前，实验组高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05），结论：延伸护理服务对酒精性精神障碍患者的戒烟和降低复发率有较好的效果。此外，它们还可以提高药物依从性，值得临床使用。

简介：摘要目的探讨全程护理干预模式对老年腹股沟疝患者术后疼痛及应激反应的影响。方法选取2018年6月至2019年6月，江苏省连云港市第一人民医院收治的153例老年腹股沟疝患者。采用随机数字表法将其分为对照组和观察组。全部患者行疝环充填手术，对照组患者76例给予传统护理模式，观察组患者77例采用全程护理干预模式。比较2组住院时间、下床活动时间及住院费用；对比2组患者干预前后的视觉模拟评分法（VAS）和汉密尔顿焦虑量表（HAMA）；比较2组干预前、干预后3 d的氧化应激指标水平。采用SPSS 22.0统计学软件进行数据分析。结果观察组住院时间、下床活动时间均短于对照组，差异有统计学意义（P<0.05），住院费用无明显统计学差异（P>0.05）。观察期内2组患者VAS评分、HAMA评分均呈逐渐降低趋势，且干预后2 h、3 d观察组均低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。与干预前比，干预后3 d，2组血清β-内啡肽水平均降低，且观察组低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；2组血清总抗氧化能力水平均升高，且观察组高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论全程护理干预模式可改善老年腹股沟疝患者疝环充填手术围手术期情况及负面情绪，并能减轻患者疼痛，改善其应激反应，加快患者康复。