简介:摘要:工科专业课程是工科专业的重要课程,开展课程思政是当务之急和必要的。工科专业课程思政的实施应贯穿课前、课中、课后三个教学环节。通过几个具体的思政教学案例,说明如何将知识传授与价值导向相结合。可以为工科专业课思政的教学提供一定的思路和参考。
简介:摘 要: 目前,高校一些实践性课程的传统教学方法单一,理论与实践脱节,教学过程中的实验环节相对薄弱,教学方法跟不上职业教育发展的需要。随着高等教育的快速发展和教学理念的创新,一些新的教学方法通过不断的探索和实践,加强了学生综合技能的培养,取得了显著的教学改革效果,在同类院校起到了示范作用。
工科专业课程思政模式探索
高校实践类课程教学方法探索