简介：摘要钢琴集体课作为幼师专业钢琴课程的主要教学模式，可以同时完成大量学生的教学，但是由于缺乏传统一对一的细节问题分析、处理和练习过程。本文对作者在教学过程中设计的一个简单科学有效的练习模型进行实例分析。
浅谈学前教育钢琴集体课教学问题
