简介：<正>思维在语文教学中具有重要的价值。语文教学的全过程,思维训练伴随始终,从某种意义上看,小学生语文学习的过程其实就是思维训练的过程。相对于中学阶段而言,小学语文教学较多地强调学习拼音、识字、写字、造句、写话等,相对偏重于识记。在小学生语文学习思维活动中,更多地侧重于经验感知,而分析、综合、抽象、概括等理性的思维偏少。以阅读教学为例,学生通过阅读学会思维要经
形象思维——语文教学的主旋律
