简介：摘要：随着建筑行业的快速发展，混凝土结构平法施工图识读技能已成为建筑类学生必须掌握的关键能力之一。然而，传统的教学方法难以适应这一技能培养的需求，存在学习效果不佳、学习兴趣下降等问题。为此，本文提出在混凝土结构平法施工图识读课程中引入任务驱动教学法，通过设计具体的任务，让学生在完成任务的过程中学习并掌握知识，提高学习效果和兴趣。本文首先分析了混凝土结构平法施工图识读课程的特点和教学难点，然后阐述了任务驱动教学法的理论基础和优势，最后通过教学实验验证了任务驱动教学法在混凝土结构平法施工图识读课程中的有效性。
任务驱动法在混凝土结构平法施工图识读课程教学中的应用研究
