简介：摘要：高职院校思政课教学实效性较差的重要原因，在于传统思政课教学话语范式存在缺陷。从时代和学生实际出发，树立以人为本的教学话语理念、实现教学话语的双向互动、创新教学话语转换的教学方法，对教学话语范式进行重构，从而提升高职院校“三全育人”的效果。
简介：素质教育作为一项全面，崭新，高效的培养模式和教育方法，日渐步入各学科领域，为人们所重视，积极推进素质教育是摆在每个教育工作者面前的紧迫任务，素质教育最终要落实到教师，贯穿到各党校的教学活动中，大学英语作为基础教育的重要发展，应依靠本学科的优势，推行和实施素质教育，使学生能够全面，和谐，协调地发展，成为跨世纪的合格外语人才。
“三全育人”背景下高职院校思政课教学话语范式重构研究
大学英语教学与素质教育
