简介：摘要：体育课是一门实践性较强的课程，大学生在新冠疫情期间开展在线学习，与其他文化课程在线学习存在较大差异，家庭环境条件、练习项目、辅助器材等都会对体育课学习带来较大影响，学生身体状况、学习过程及学习效果教师难于把控。在线教学也为广大高校体育教师教学提出了新要求，不断优化自身知识结构、掌握教育新信息技术，才能更好地开展体育教学工作，体育课线上教学也为后续教学改革提供了有益参考和借鉴。
新冠疫情期间高校体育课在线学习的理性思考
