简介：【摘要】在社会迅速发展的当下，信息技术大放异彩，开始广泛应用到各行各业中，大大提高了工作效率，也为人们的生活带来了更多便利，社会各行各业也形成了全新的计算机应用需求。在这种状况下，计算机应用基础教学的重要性愈发明显，中专学校所有专业的学生都应该主动学习这门课程，掌握良好的计算机应用基础技能。

简介：语文教学改革发展至今,工具性与人文性之辨一直是教育者们争论的焦点。语文课程是一个培养学生理解语言、运用语言、逐步掌握语言交际工具的课程,让学生会听会读、会说会写。语文课程同时更是一个教会学生思考、涵养学生性情、培育学生人格的课程。

简介：摘要： 对于知识的学习，就是学生通过自己的感官所获得的，在历史教学中，教师要学会根据不同的教材内容设置不同的教学方法，教师要学会让学生在课堂教学中调动自己的感官，集中于看、读、写，把教师自身拥有的知识点传授给学生，这样不仅扩宽了学生获取历史知识的途径，还可以使历史课堂变得更加活跃与生动，激发学生的学习兴趣。教师在历史课堂上，结合教学的内容与学生的特点，改变自己传统的教学模式，不断创造新的教学方法，这样才可以从根本上提高历史课堂的教学效率。

简介：摘要语言是教学思想的直接体现，是教师使用最广泛、最基本的信息载体。在整个课堂教学过程中，数学知识的传递、学生接受知识情况的反馈，师生间的情感交流等，都必须依靠数学语言来完成。教师的语言表达方式和质量直接影响着学生对知识的接受，教师的语言直接影响着学生对课堂的评价。在课堂教学中如果能多讲究一些教学语言，并且善于运用语言技巧，就能使数学课堂教学更加深入浅出，使学生更容易探知到教师的思维过程，学习到思考问题的方法，从而最大限度地提高教学效果。

简介：摘要： 随着国家教育事业改革发展，学校和教师已经意识到学生自身的核心素养会对学生的认知产生一定程度上的影响，学生自身素养的提高会激发学生对于学习的兴趣以及欲望，提高了数学教学的质量和效率。学生数学核心素养主要指的是学生在生活和课堂运用数学的能力，教师应采取各种教学手段培养学生对数学的热爱能力，以及对数学问题的思考能力，从而提高了数学教学的质量以及数学教学效率。学生数学核心素养的提高是学生学好数学的基础，能够激发学生学习数学的兴趣，促进学生数学思考能力的发展。

简介：摘 要：任务型教学法在小学英语教学中的应用，可以提高教学质量，近些年也被广大同仁运用到实践教学中。笔者结合自己的教学经验，阐述了任务型教学法的定义。同时，提出了在小学英语教学中运用任务型教学法的对策，希望对提升小学英语课程教学效率有所帮助。

简介：摘要：在高中信息技术课堂上，教师的主要教学目标就是培养学生的信息素养能力。因此，为了能够让学生得到全面发展，教师需要培养学生的自主学习能力，让自主学习式教学能够在高中信息技术课上得到广泛运用。基于此，本文阐述了在高中信息技术课堂上开展自主学习的教学策略，以供参考。

简介：摘要：激励评价法在引导学生进行学习探索方面有着不可取代的地位。教师可运用多元化的激励话语，引进积极心理学、教育心理学理论，对学生的学习进行点评，并实施激励引导，从而帮助学生树立自信心。

简介：摘要：阅读教学是语文教学的重要部分，它不仅可以培养学生的文字识别、语言理解、文字表达等多种技能，而且为写作、语法等教学活动的开展打下了良好的基础。小学语文课本囊括了我们五千年的悠久的文化，而古代的文言文就是其中最好的体现。然而，文言文教学是小学语文教学中的一个难题，如何将核心素养的培养与文言文结合起来，是当前我国语文教育改革的一个重要课题。文章探讨在核心素养的大背景下进行初中语文深度阅读教学的价值与对策。

简介：摘要：本文探讨国学经典与小学语文课堂融合之道，通过精选内容、创新教学、强化师资等策略，结合诵读创作、节日主题活动及语文综合实践，让经典文化植根童心。学生在诵读中培养语感，在创作中激发想象，于节日中体验传统，于竞赛中深化理解，实现知识与情感的双重滋养。

简介：

简介：摘要：小组合作学习主要是指在教师的指导下，小组同学共同完成某一学习任务，从而达到理解知识；掌握知识目的的学习方法。小组合作学习的应用对学生数学学习的影响主要体现在两个方面：一是降低学习难度，便于学生在有限的课堂时间内理解掌握知识；二是提高学生的学习兴趣，转变学生的学习态度问题。在将小组合作学习应用到数学课堂上时，教师也要根据具体的学习任务，通过多种形式的合作方法，辅助合作学习的开展。

简介：摘要：随着新课标的推进以及科技的日新月异，微课应运而生，作为一种主要采用视频形式的网络课程，微课在中学物理教学中的应用逐渐受到关注。本文旨在探讨微课在中学物理领域的开发与应用。本文先介绍了微课的概念、意义以及在中学物理教学中的初期研究现状。接着阐述了微课的设计原则、整合方式以及学生参与与互动的策略。通过对这些方面的深入研究，本文旨在为中学物理微课的有效应用提供有益的参考与指导。

简介：摘要课堂提问是语文课堂教学中不可或缺的一部分，是成就一堂优质语文课的灵魂。同样的问题，针对不同维度的目标，和不同的教学重难点，采用不同的有效提问方式，将收到不同的教学效果。