简介:摘要:读写结合的教学模式是在阅读中将学生对于阅读内容的学习和学习后的书写相结合,不但能够让学生在阅读的过程中积累更多的语文知识,也可以发展学生的写作能力。读和写本身是相通的,通过写可以巩固读的内容,以读可以促进学生进行写作,阅读是为了更好地进行语言资源的积累,便于深人写作。小学生在语文知识的积累上本来就很缺乏,写作方面的能力也需要提升,通过在小学语文阅读教学中将读和写进行结合,可以更好地发展小学生的语文学习,能够有效促进小学生写作能力的提高,使得小学生的语文知识更加的丰富和完善。
简介:如果问我世界上最具魅力的是什么,我将毫无犹豫地说是人。相传释迦牟尼出生时大声说:"天上天下,唯我独尊。"这是佛教里关于释迦牟尼诞生的传说。它解释的是,在感悟佛教最高价值取向过程中我在中心。世上的任何一个人离开"我"的存在,就无法享受任何东西。因此,有我的存在,才有其他人的存在,才能共有共生。我的存在还意味着共同呼吸。画家朴建孩是为了呼吸而工作。对她来说工作是另一种新的生命体。在那生命体
简介:计算机中心是高校从事教学科研的重要场所。以计算机、互联网、电子通信为代表的信息技术的快速发展一方面使高校信息化教学日臻成熟,另一方面也给高校机房管理提出新的挑战。本文试从机房安全、人员培训、计算机系统维护等诸多方面阐述了微机室实现科学高效管理的必要性和重要性。
小学高年级语文阅读写作一体化教学策略研究
人和竹子的呼吸
实现对计算机实验室科学高效管理的探索与实践