简介：普通高中新课程的推进，无疑需要有效、高效的组织管理，广义的新课程管理工作应当包含哪些方面？抓住哪些重点？这是人们非常关注的问题。本期“管理”栏目特约福建省教育厅李天奇处长和海南省教研院陈夫义院长介绍在省级实验区层面上加强新课程管理工作的经验与思考。两省在新课程管理上既有“异曲”之举，也有“同工”之处，很具参考价值。
高中新课程实验，重在组织管理
