简介：阿克哈拉最早的电话是所谓的卫星电话，这种电话不但贵得无法无天，而且通话质量很差，一遇到刮大风和阴雨天就卡壳，拨不出去也打不进来。

简介：【摘要】目的：了解胃肠肿瘤术后出院患者存在的健康问题，对其进行正确的护理指导，提高患者的生活质量。方法：采用电话或门诊复诊的方式，对患者的食欲、体力、劳动、工作、切口、生活及心理进行调查。结果：发现94.23%的患者存在健康问题，需要得到护理人员的正确指导。结论：术后患者的院外护理指导对促进患者的康复十分重要，我们要多做这方面的工作。

简介：分析微信平台应用于大学英语教学的重要性和可行性。从搭建微信学习平台、设计大学英语课程教案、筛选大学英语学习资源、跟踪学生学习进度四个方面探讨微信平台应用于大学英语教学的过程。认为将微信平台应用于大学英语教学能拓宽教学空间，延伸教学时间，加强师生互动。

简介：【摘要】目的：探讨布地奈德福莫特罗吸入剂（信必可）治疗COPD的效果。方法：选择我院收治的80例COPD患者进行本次研究，时间为2020年2月-2021年2月，将患者随机分为对照组和观察组，每组40例，观察组行布地奈德福莫特罗吸入剂（信必可）治疗，对照组未实施其他治疗措施，对比两组患者的治疗效果。结果：观察组治疗后，患者FEV1、FEV1/FVC、FEV1占预计值等指标较对照组更优，且患者出现口干、咽喉不适、声音嘶哑等不良症状低于对照组，（p＜0.05）。结论：布地奈德福莫特罗吸入剂（信必可）治疗COPD效果较好，治疗后能够对患者肺功能起到有效改善，减少不良症状发生，值得推广。

简介：摘要目的探讨多学科糖尿病管理团队分阶段针对性培训联络护士对其糖尿病知信行水平的影响。方法选取该院非内分泌科临床联络护士120名，按照随机数分组法将其均分为实验组和对照组。实验组护士接受分阶段针对性培训，培训方法包括短期强化培训和继续在职培训两个阶段：对照组护士仅接受为期1年的常规培训。统计分析实验组护士培训前、短期强化培训后、继续在职培训后以及对照组护士培训前后及培训4年后各阶段糖尿病知信行水平统计学差异。结果培训后1年后两组联络护士糖尿病知信行水平与培训前相比均显著升高，差异有统计学意义(P<0.05)。实验组内差异对比显示，继续在职培训后联络护士知识水平与强化培训后知识水平相比显著降低，差异有统计学意义(P<0.05)，服务态度评分显著升高，差异有统计学意义(P<0.05)，继续在职培训3年后实验组护理人员培训1年后及培训三年后知信行水平整体显著高于对照组护理人员，差异有统计学意义(P<0.05)。结论多学科糖尿病管理团队分阶段针对性培训对于维持强化训练后护理人员服务行为水平，提高护理人员服务态度及知识水平均具有显著临床意义。