简介：摘要：近年来，各类气象灾害突发事件发生给各地经济带来一定损失，气象保障标准化是提升气象保障工作质量和水平的重要手段。本文从气象灾害与金融相关风险角度，根据标准体系构建原则，以《气象高质量发展纲要（2022—2035年）》中的有关内容为基础，从气象灾害风险计量体系、预估管理方法和创新发展三个方面提出评价体系构建思路，构建气象灾害与金融相关风险评价体系，以期为充分发挥标准化在金融相关风险建设中的支撑作用提供思路。

简介：当下课铃声响后,刚刚结束的一节课是否成功,如何评价呢？评价一节课的教学效果,主要看这节课在备课时所设计的教学目标（知识、技能、情感）是否一一实现。如果课前设置的所有教学都达到预期的目的,那么这节课基本上算成功。如果有一两个教学目标没有实现,这节课就是不成功的。如果教学过程与教学目标互不相干,这节课就是完全失败的课。

简介：摘要：目的 探讨人本护理管理内涵建设在临床护理管理中的实践成效。方法 建立系统化人本护理管理方法，并组织实施，对比分析2020年和2021年系统化人本护理管理实施前后，护士职业价值和病员的满意度，以提高护理管理能力，改善护士执业环境，提升病人就医体验。结果 系统化人本护理管理内涵建设实施后，护士执业价值，病人就医体验明显优于系统化人本护理管理内涵建设实施前（P＜0.05 P＜0.01 ）结论 通过系统化人本护理管理内涵建设并有效实施，可明显提高护士职业价值，提升病员就医体验。

简介：摘要：教师的观察、分析与评价不仅仅是了解孩子们的学习状况，更是为了指导他们健康成长。通过持续观察和深入分析，教师可以及时发现孩子们的亮点和问题，并制定个性化的教育计划，帮助他们充分展现自己的潜力，培养良好的品格和习惯。

简介：摘要：高中是学生成长的重要时期，尤其是在素质教育的大环境下，如何提高学生的核心素养成为值得深入思考的问题。而借助多元化的课堂评价，可以为学生的学习指明方向，提高学生的英语素养。基于此，本文将结合多元化的课堂评价方法分析，具体探索借助课堂评价提高学生英语核心素养的策略。

简介：摘要目的探讨在子宫肌瘤护理中应用护理质量持续改进的临床效果。方法本次研究对象来源于黑龙江省集贤县中医医院收治的子宫肌瘤患者70例，依据护理模式分组，其中对照组（n=35）采用常规护理，观察组（n=35）采用护理质量持续改进，比较两组护理效果。结果对照组护理满意度为80.0%，明显低于观察组97.1%，对比差异明显（P＜0.05）。结论在子宫肌瘤护理中应用护理质量持续改进临床效果优良，值得推广。

简介：摘要：完善的评价体系可以整合各项资源，对创新创业教育进行全面监控，确保人才培养 更有针对性和实效性。本文通过对应用型高校创新创业教育质量评价体系进行探讨，为人才培养提供可靠的依据，提高人才培养质量。

简介：摘要：近几年随着互联网以及数字媒体技术的发展，传统的艺术设计的形式受到冲击。如果仅仅还按照以往的经验来组织教学势必会阻碍专业的发展，因此，高校的各传统艺术专业需要教学改革。在整个艺术设计专业的教学环节中，毕业设计是学生四年学习成果的一次重要实践，是检验学生人才价值的重要体现。故建立有效的评价是制定人才培养方案、教学大纲、教案等教学任务的有力支撑，更是教学改革的重要组成部分。

简介：摘要：目的：本研究旨在评估自体造血干细胞移植患者应用优化护理路径后的效果，方法：采用回顾性研究法，选择50例符合条件的自体造血干细胞移植患者，随机分为实验组和对照组，每组25例。实验组患者接受优化护理路径，对照组患者接受常规护理。结果：实验组患者的并发症发生率显著低于对照组（实验组0%vs对照组4%，P<0.05）。同时，实验组患者的造血功能恢复时间明显快于对照组（P<0.05），且生活质量评分也显著高于对照组（P<0.05）。结论：推广和应用优化护理路径对于提高自体造血干细胞移植患者的治疗效果具有积极的临床意义和实践价值。