简介：摘要恰当地引入新知，展示知识的价值取向，有助于学生明确学习目的，激发学习兴趣；通过引入、创设情景，刺激学生的求知需要，调动学生积极的情感因素，引发学生的学习兴趣。
简介：作为一种数字拼图游戏,数独在各个国家都有着广大的玩家群。目前求解数独的方法主要有两种基于计算机的回溯法或全枚举方法和基于人的思维寻找特殊的解题技巧。本文介绍了适用于初学者的枚举法，用计算机语言实现后能有效解决数独问题，该方法虽然稍显笨拙且运算量较大，但不失为一种有效的求解方法。
浅议数学课堂中“新知”引入法
枚举法求解数独问题的计算机语言实现
