简介:【摘要】目的:探析学龄期儿童哮喘患儿实施居家自我护理行为干预的应用效果。方法:纳入80例学龄期儿童哮喘患儿,均于2022.01-2023.01期间收治,施以随机数字表法将其分为对照组及实验组(n=40),对照组施以常规干预,实验组施以居家自我护理行为干预,干预时间均为6个月,观察两组患儿自我护理能力改善情况。结果:干预前,两组患儿自我护理能力评分对比,差异无统计学意义,P>0.05。干预后,较对照组,实验组患儿自我护理能力评分均较高,P<0.05。结论:对学龄期儿童哮喘患儿实施居家自我护理行为干预可取得显著价值,可有效提升患儿自我管理能力,值得在临床大力推广。
简介:【摘要】目的:分析多学科诊疗模式下结直肠癌术后造瘘口护理临床教学实践。方法:选择2023年9月至2024年9月间我院胃肠外科护理实习生30例作为本次研究的对象,随机分为对照组(15例,常规教学)与观察组(15例,多学科诊疗模式教学),比较两组教学效果。结果:两组临床带教效果评分,观察组在知识掌握、临床操作、病例分析、教学满意度评分为94.32±0.45、93.87±0.28、95.43±0.36、93.67±0.29,优于对照组88.12±0.38、86.42±0.39、87.65±0.32、85.43±0.34。结论:多学科诊疗模式下结直肠癌术后造瘘口护理临床教学效果较为理想,在护理带教的过程中,有利于强化护理实习生的知识掌握能力,优化临床操作技术,强化病例分析能力,提升在护理带教过程中的满意度,在今后护理带教的过程中值得推广。