简介：摘要：教育的改革发展亦是对幼儿阶段的教育提出了新的教育指标，要求幼儿园及教师能够将社会资源充分利用，并将地方民俗文化融入幼儿课程教育当中，促使幼儿能够逐渐获得优秀传统文化的熏陶，使得民俗文化资源得以发挥其价值内涵。基于此，幼儿园需积极构建具有地方民俗文化特色的园本课程，将幼儿园教育中的五大领域贯穿其中，以顺应新时代的幼儿教育实践发展。本文是以苏仙民俗文化为主线展开实践探究。
地方民俗文化在幼儿园课程中的实践探究
