简介：摘要：教学评价是一种教育行为，它在教学活动中具有导向、激励、调控、诊断、发展等作用。在语文教学中，评价作为一个重要的教学手段，具有导向功能、激励功能和调控功能。初中语文记叙文阅读是中考的重点题型，也是学生学习的难点，我们在教学中应科学地运用多元评价来提高学生阅读能力。在课堂上我们要用发展的眼光看学生，多角度、多层面地看待学生的语文素养和水平，对学生进行恰当的评价。
农村初中记叙文阅读教学中的多元评价体系构建研究
