简介:【摘要】:这是一次不同寻常的家访。一个孩子出了问题,多半是他背后的家庭支撑系统不完善造成的。我们作为学生成长路上的重要他人,教师就要乐做学生发展征程中的读心专家,要从学生表面的外显的言行,去挖掘学生深层的内隐的心理欲求。学会倾听、乐于沟通,设身处地,学会共情。这样,孩子就会平稳地度过心理危险期,拨乱反正,顺利地扬帆前行。
访万家,“爱心爸爸”来了