简介：摘要：区域活动是幼儿在园生活的重要组成部分，对于幼儿的成长发展有重要作用，在区域活动过程中，幼儿获得了更多自由活动的空间和实践，能够在摆弄和操作各种材料的过程中去感知、思考并探求世界，有利于激发幼儿的主观能动性，培养幼儿自主探索和发现能力。为了提升区域活动教学效果，幼儿园需要结合幼儿的年龄特点，打造适合他们成长发展的区域活动。本文结合当下幼儿园区域活动现状，探究幼儿园区域活动指导的适应性策略，以期能够打造符合幼儿特点，增强其适应能力的区域活动。
幼儿园区域活动指导的适应性策略研究
