简介：摘要：关于小学数学核心素养的培养及其基本培养路径的有效选择，是目前小学数学课堂改革的重点方向。而大单元的整体设计备课以强化数学知识之间的关联性为主导，充分结合学生已有的知识框架与体系，以序列化的课程安排为基本形式，有效提高教学质量，促进学生深刻理解学习知识和学习内容，是实现培养学生核心素养的重要途径。
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