简介：生存语文、生活语文、生命语文构成了语文教育生态系统的内核。而语文学习的生态环境又影响着生存语文、生活语文、生命语文，关系着语文学习与教育的质量。语文教育生态系统的维系、调整需要教师的引领、学生的参与、环境的契合，这是所有语文教育工作者的当务之急。
生存·生活·生命·生态——试论语文教育的四个层次
