简介：网络的发展改变了人们的生活，科技更是推动了经济的发展。现代化的楼宇网络建设中，整栋建筑物或者建筑群是作者进行综合布线的主要体现，综合布线系统主要用于建筑内部的网络传输，它是将语音、数据以及图像等综合的连接到一起，并与外界通信网络连接。这种综合布线的设计具有扩展性、开放性和灵活性的特点，并且具有一定的独立性。本篇文章综合的介绍了网络布线系统的组成及设计，并指出在具体实施中应注意的问题。

简介：

简介：摘要：机顶盒双向网络安全体系的建设至关重要，以确保用户的个人信息和隐私得到保护，网络不受黑客攻击和威胁的侵害。本文旨在探讨机顶盒双向网络安全体系的建设，从终端准入措施、汇聚层安全策略、网络边界防护策略、内网入侵检测、接入层监测和日常维护策略等多个方面详细论述。通过综合的安全措施，可以建立一个多层次、综合性的安全体系，保障用户数字生活的安全。

简介：摘要新课程实施过程中，培养和加强农村中学语文教师的后续动力，对于新课程实施的深入，真正提高学生的语文素养，具有极为重要的意义。

简介：摘要 目的：探讨局部在线开放性课程（Participatory Open Online Course，Pooc）在诊断学实践教学中的应用价值。方法：选取2020年3月-2020年6月疫情期间我校216例采取Pooc教学的医学诊断学实践学科学生为研究对象，并将其设为研究组，另选取疫情前2019年3月-2019年6月我校221例采取传统线下教学的医学诊断学实践学科学生为对照组，对比两组学生期末理论和实践考试成绩，并评价两组学生学习效果。结果：研究组学生诊断学生理论考试、诊断学实践考试和总分均高于对照组（P ＜0.05 ）；研究组学生学习兴趣、自主学习、教学内容掌握程度、反思问题能力、临床实践能力、分析与解决问题能力、理论与实践相结合能力、团队协作精神、信息处理能力、人际交往沟通能力均优于对照组（P ＜0.05 ）。结论：Pooc教学可提高医学生学习诊断学实践课程的兴趣和自主学习能力，激发学生对问题的反思和团队协作精神，促进信息处理能力、知识掌握与分析和解决问题能力，进而有效提高理论与实践相结合能力，提升考试成绩。

简介：摘要 目的：探讨局部在线开放性课程（Participatory Open Online Course，Pooc）在诊断学实践教学中的应用价值。方法：选取2020年3月-2020年6月疫情期间我校216例采取Pooc教学的医学诊断学实践学科学生为研究对象，并将其设为研究组，另选取疫情前2019年3月-2019年6月我校221例采取传统线下教学的医学诊断学实践学科学生为对照组，对比两组学生期末理论和实践考试成绩，并评价两组学生学习效果。结果：研究组学生诊断学生理论考试、诊断学实践考试和总分均高于对照组（P ＜0.05 ）；研究组学生学习兴趣、自主学习、教学内容掌握程度、反思问题能力、临床实践能力、分析与解决问题能力、理论与实践相结合能力、团队协作精神、信息处理能力、人际交往沟通能力均优于对照组（P ＜0.05 ）。结论：Pooc教学可提高医学生学习诊断学实践课程的兴趣和自主学习能力，激发学生对问题的反思和团队协作精神，促进信息处理能力、知识掌握与分析和解决问题能力，进而有效提高理论与实践相结合能力，提升考试成绩。

简介：从外表上看，他沉稳、质朴，貌不出众，甚至还有点严肃。但是，他内心蕴藏的却满是“善待”的情愫。因其懂得“善待”并善于“善待”，他个人的价值也得到了充分实现。他，就是遂平县综合执法局局长杨文彩。