简介：摘要：教育领域作为社会性人才输出的重要场所之一，近年来的改革步伐越来越大，从教学理念到教学形式都与传统教学发生了巨大的变化，学生在学习过程中的主体性地位的得到了明确，并且课堂教学的氛围也更加的生趣。初中阶段作为学生综合素养以及价值体系构建的重要阶段，任何一门学科教学的开展都发挥着不可替代的作用。化学学科作为学生实践动手能力以及他就物资规律的重要引导学科之一，对于学生整体科学素养的提升有着非常大的帮助。实验教学作为初中化学课堂开展的基础，很多抽象的理论知识都是通过实验来总结得出的，因此初中化学实验教学的创新是非常有必要的。本文就此展开论述。

简介：摘要为适应时代发展，培养学生的综合能力，我们需要不断深化学科建设，提高师资队伍素质，提出新的教学方法，并针对不同的教学对象进一步创新。掌握规范的实验技能、激发学生的积极性、培养学生的创新性思维，这三方面是相辅相成的。本文就目前我校医学寄生虫学实验教学改革进行探讨。

简介：　　摘要：实施新课标后，给高中阶段的生物教学带来了史无前例的挑战，尤其是生物实验教学更需要改革和创新。高中生物教师需要转变固有的教育模式，发挥师生个体优势，选择形式多样的实验教学方式，让学生喜欢上实验，提高学生对实验的应对能力，从而培养学生探究生物本质的习惯。本文重点从下面的几个角度进行分析，深刻剖析搞好生物实验教学的应对策略。

简介：摘要：在高中化学学科中实验部分占据着不可替代与不可估量的位置，通过实验的教学，学生能够更好的掌握化学概念，了解知识体系，从而使学生观察能力与分析解决问题能力得到显著提升；因此，化学实验中的问题就必须加以重视。

简介：[摘要]如何有效开发和利用初中化学实验课堂中生成性资源，充分体现了化学教师的课堂机智和应变能力。生成性资源是化学实验教学的一个重要组成部分。在初中化学实验教学中，教师要重视有效教学设计，同时要研究开发和利用错误类、问题类和差异类等化学实验生成性资源，科学处理生成性资源，引领学生在动态生成中构建和完善自己的化学知识结构，提高分析和解决问题的能力，从而促进实现有效的实验教学。

简介：摘要：在新课程理念的快速推进下，要求学生获得新知的体验和探究新知的经历。在初中众多科目中， 生物是一门以实验为基础的学科，而且实验是生物教学的重要组成部分。开展探究性实验，不仅可以提高学生运用知识的能力，还能培养初中生自主学习的能力。 所以在初中生物教学过程中，开展探究性实验教学是非常有必要的 ，这样才能 激发学生对生物实验的兴趣，提高学生的探究能力。但是初中生物教师要想 加强物理实验教学质量，就必须遵循以生为本的原则，重视对探究性实验教学的设计，结合学生的实际情况和教材内容开展探究性实验， 从而促进初中生物教学水平的全面提升。基于此，本文主要对初中生物探究性实验教学进行了概述，并提出了优化初中生物探究性实验教学的有效策略，以供参考。

简介：摘要：本文以全面依法治国为背景，探讨了应用型高校法学实验教学体系的建设。通过分析全面依法治国的政策背景和应用型高校法学教学的特点，提出了建设应用型高校法学实验教学体系的重要性，并探讨了体系构建的关键内容和方法。研究发现，充分整合课程设置、实践环节和评估机制是构建有效实验教学体系的关键。最后，提出了一些建设应用型高校法学实验教学体系的建设路径和对策，旨在提升学生的实践能力和法律素养，为应用型高校法学教育的发展提供理论支持和实践指导。

简介：摘要机能学实验是一门跨学科多层次的科学实践课，是基础医学实验教学的基础，有利于促进学生创新能力和科研能力的提高，探索创建立体实验教学体系，充分利用有限的实验资源，以提高实验教学效果，培养新世纪的优秀医学人才。

简介：摘要随着我国工业化的步伐逐渐加大，各类制造业，劳动密集型产业蓬勃发展，带动了我国国民收入水平的快速增长。与此同时，也产生了诸如大气污染，水质恶化，雾霾严重等问题，困扰人们生活的同时，也给我国解决环境问题，提出了不小的挑战。环境检测实验室的主要工作是检测环境样品，并分析检测的数据，以提升监测工作的质量。但是相关问题频发，产生了不小的影响。本文分析现状，浅谈对策，旨在对解决相关问题有所帮助。

简介：摘要：实验对于物理的学习是至关重要的一项内容，这是探究物理知识本质的关键，也是让学生养成实验精神，科学探究意识的主要途径。因此怎样在物理课堂中通过实验探究来提高学生对于知识的理解，实现核心素养的培育方法也就成为教师所关心的重点内容。本文接下来将会结合自身教学经验，就此进行详细的论述。

简介：摘要：本文通过对仪器设备购置、验收、校验、期间核查及档案建立等方面的探讨，得出管理仪器设备，能做到节省成本，减少评审过程中不符合项发生的频次，提高检测结果和数据的准确性，助力业务高效开展，提升管理效能，并为环境检测类检验检测机构管理仪器设备提供思路和方向。

简介：摘要：绿色化学工程在促进化工实验过程中节能减排方面具有极其重要的作用。随着全球对环境保护和可持续发展的重视，绿色化学工程的理念和技术被广泛应用于化工领域，旨在通过创新的化学方法和工艺设计，最大限度地减少或消除对环境有害的物质的生成和排放。这种工程方法不仅有助于降低能源消耗，还能减少废物的产生，从而实现化工实验的绿色化和可持续发展。

简介：摘要目的通过分析健康人群血清肌酐（Scr）水平的分布，初步建立广东省第二中医院实验室Scr参考区间并进行有效性验证。方法随机调取2020年9—11月广东省第二中医院健康体检者15 825例，其中男8 788例，女7 037例，年龄范围20～79岁。观察不同性别、不同年龄组Scr检测结果的分布情况，建立Scr参考区间。结果健康人群男性Scr水平显著高于女性（P＜0.05），而相同性别不同年龄段Scr水平差异均无统计学意义（均P＞0.05）。根据性别进行分组，初步建立健康人群Scr参考区间并通过验证，男性为60.90～107.33 μmol/L，女性为41.99～76.00 μmol/L。结论各实验室应结合检测系统、人群和地域的差异，建立适合自己的Scr参考区间，为临床医生正确评估肾脏疾病提供实验室依据。

简介：[ 摘要 ] 护理教学中运用翻转课堂可以有效的丰富教学形式，让学生有更强的知识接受能力。在具体的处理上，需要更好的了解基本情况，注重职业教育以就业为导向的实际现状。提升技术操作能力，注重师生互动沟通，有效的提升教学水平。本文从护理教学中翻转课堂教学法的应用角度出发，为有关教学工作提供 参考。

简介：[ 摘要 ] 护理教学中运用案例任务驱动教学法在一定程度上可以训练学生的实际操作能力，是以职业化培养为目标的有效教学形式体现。具体的处理上，需要更好的创造案例教学情境，做好师生互动交流，注重任务的合理设计，让教学更好的落实到实际生活情境中。本文从护理教学中案例任务驱动教学法的应用角度出发，为有关教学提供参考意见。

简介：国务院委员陈至立提出：努力推进信息技术与其它学科教学的整合，在教学中广泛运用信息技术手段，并把信息技术教育融合在各学科的学习中。本文主要以现代信息技术与小学语文课堂教学整合为例，对信息技术与课程整合的模式进行阐述。

简介：摘 要：《护理学基础》是护理专业核心主干课程，旨在培养学生岗位必需的护理能力，改变传统教学模式，对护理学基础进行课程改革，以综合教学平台为载体，采用多种教学方法，有效调动学生的学习积极性，增强学生的置业情感和人文关怀精神，提高学生的医德修养水平。在实训教学过程中，带教老师运用多种教学方法使护生掌握并运用护理学基础中的各项护理操作技术及规程，更好地掌握基础理论、基本知识、基本技能。

简介：摘要：在“双减”政策落地实施的背景之下，美术教育在小学阶段的教育教学过程当中受到了越来越多的重视，各种各样具有较强创新性的教学方法开始不断应用于小学美术教学过程当中。趣味性教学模式能够有效的激发学生对于学习美术知识的兴趣，因此在小学美术教学实践过程当中，受到了越来越多一线美术教师的重视。本文结合笔者在小学美术教育过程当中的相关实践经验，对趣味性教学模式在小学美术教学过程当中的运用，提出了具有较强创新性的措施建议，希望能够促进趣味性教学模式在小学美术教育当中的应用。

简介：摘要：随着教育的改革，教育工作者越要创新教学模式，以此提升教学效率。在此背景下，差异教学法受到越来越多教师的关注。差异教学法强调突出学本思想，要求教师在课堂教学中充分尊重学生的个体差异，以达到提高课堂教学质量的目的。

简介：摘要：在新课程改革的大形势下，传统灌输式的教学方式已经不适应社会的发展，也难以满足学生的学习需求。互动教学法被引入初中英语教学中，创新了课堂教学方式，给初中生带来更多自主探究的机会，打造具有知识性和开放性的英语课堂，学生成了课堂真正的主人。初中英语新课程标准提出：英语教学要面向全体学生，保持语言学习的渐近性和持续性，培养积极向上的情感态度和价值观。但是在当前初中英语教学实践过程中，互动教学还存在一些问题，需要英语教师采取措施予以改进。因此，在日常教学中，初中英语教师应该改变传统的教学方式，创设开放的英语课堂，增强师生互动效果，一方面培养初中生的听说读写能力，另一方面锻炼初中生的英语思维和素养，使初中生可以在现实生活中熟练表达和运用英语。