简介：摘要:课堂质量监测对于教师在理解的基础上表达自己的思维过程更为重要，因此教师在教学中应重视对自身语言表达能力的培养。本文从课堂质量监测的作用、课堂质量监测的意义等方面，提高教师的能力，多样化训练表达能力，提高教师的思维能力。

简介：摘要：如何使历史课堂找回它的历史味？在历史学科五大核心素养的思路之下，笔者以个人的一堂—人教版历史八上第17课《内战烽火》的课为例，从构建知识结构，时空背景，解读史料和历史格局几个曾名进行探锁。

简介：摘要：随着小学语文教育改革的不断深入，翻转课堂的教学方法因其独特的优势，而受到教师和学生的关注。但是，由于没有具体的实施标准，因此翻转课堂的教育效果是不均衡的。教师应该从自己开始，加强教学观念和教学理论的变化，积极地培养学生的自学意识和能力，提高翻转课堂的教育效率和教育成果，从而取得更好的成绩。

简介：摘要：小组合作学习模式的应用已经比较普遍和广泛，但与此同时也还存在着一些不足的地方和弊端，各地区各学校也在不断发现问题、解决问题，也在探索中不停地优化改进教学措施。随着新课改的落实推进，小组合作模式也在不断实践过程中补充和完善，对学生学习能力的提升和对于教学过程提出更高的要求。数学作为一门逻辑性、科学性比较强的学科，在老师辅助教学传授知识的同时，也需要强调学生主动探究、小组合作学习，以增强学生对于数学问题探究的趣味性，更好的推进教学工作的展开。

简介：摘要：兴趣是学好语言的关键，激发小学生对英语学习的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要的任务。英语教学近年来一直倍受关注，小学也是如此，在不断的更新英语教学的各种创新和授课方式，其中，游戏教学模式，是在小学的英语课堂上最受学生欢迎的一种教学方式，学生容易提起上课时的兴趣，而且注意力比较集中，在师生的互动上，增进了学生与教师之间的感情，在游戏的乐趣中，也吸取到了课本上的内容和知识。在英语中也是这样，做游戏可以使小学生的注意力更稳定、持久。本文对课堂游戏的理论依据、游戏在英语课堂教学中的应用以及游戏教学法对小学英语课堂游戏教学进行了探讨，指出游戏教学是一种激发并保持小学生英语学习兴趣的关键途径。

简介：摘要：本文立足于小学数学日常教学的真情实况，从“提高知识形象程度”“拓展课堂知识容量”“加强师生课堂互动”三个基本点出发，对如何加强多媒体技术在小学数学课堂上的应用进行了分析和探究，旨在有效提高课堂教学的效率和质量，进而充分激发学生们长期深入学习数学的兴趣和热情。

简介：摘要：良好的课堂纪律和氛围是实现课时目标的重要保障。小学低段的孩子们自觉意识薄弱，注意力的集中，也无法达到整个教学过程。因此在小学语文课堂教学中，时常会出现学生违反课堂纪律组织的现象，教师如果不重视课堂纪律管理，那么肯定会影响教学的效果，而教师强硬要求学生遵守课堂纪律，有可能会导致学生的抵触情绪，不符合学生天性特点。不以规矩，不成方圆。因此，在小学语文课堂纪律组织方面，要巧妙开展，讲方法，讲策略，培养学生良好的规则意识和纪律习惯。