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  • 简介:强调培养学生的积极性、主动性创造性,但多是强调学生接受知识的积极性和主动性。事实上,学生依然是教师的配角,知识的奴隶。这种学生主体仍摆脱不了教师中心论的影响。因此,在初中语文课堂教学中应如何发挥学生的主体作用呢?没有尊重就没有教育,没有对学生的尊重就没有学生的主体地位。尊重学生,首先应尊重学生的自尊心,要注意培养和保护学生的自尊意识。不要只看到学生的缺点,更要看到学生的优点,要及时肯定学生的进步,要善于赏识和激励学生。在学校的一切活动中,教师应通过语言来肯定学生。

  • 标签: 语文课堂教学 教师为主导 学生主体 教学新模式 初中 学生的主体作用
  • 简介:摘要:目的:本研究旨在评估由呼吸治疗师主导的干预措施在预防呼吸机相关性肺炎(VAP)中的有效性。方法:本研究采用随机对照试验设计,于2022年1月至2024年1月期间在我医院进行。研究纳入80例接受机械通气的患者,患者随机分为干预组(n=40)和对照组(n=40)。干预组由专业呼吸治疗师实施一系列预防VAP的措施,有规范气道管理、体位管理、口腔护理、机械通气、系统规范的脱机技术、肺康复。对照组则接受常规护理。研究期间收集患者的VAP发生率、ICU住院时间、抗生素使用情况及病死率等。结果:干预组的VAP发生率显著低于对照组(P<0.05)。干预组患者的ICU住院时间显著缩短(P<0.05)。干预组患者的抗生素使用时间及病死率也显著低于对照组。结论:由呼吸治疗师主导的预防策略在降低VAP发生率、缩短ICU住院时间及改善患者预后方面具有显著优势。

  • 标签: 呼吸治疗师 呼吸机相关性肺炎(VAP) 预防策略 重症监护病房(ICU) 临床效果