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  • 简介:摘要目的应用三维斑点追踪成像(3D-STI)评估分数(LVEF)正常轻链型心肌淀粉样变(AL-CA)患者心肌应变,探讨3D-STI评估LVEF正常AL-CA患者预后临床应用价值。方法回顾性分析2014年10月至2020年5月在空军军医大学西京医院住院确诊为AL-CA且LVEF≥50%患者80例,依据患者是否发生终点事件分为两组:终点事件组和无终点事件组。收集患者临床资料、常规超声心动图参数、3D-STI相关参数及随访结果。采用Cox回归比例风险模型针对生存状态进行单因素及多元素回归分析,以寻找预测患者发生不良事件常规超声心动图参数和3D-STI相关指标。结果纳入患者均完成随访,随访时间为20(7.3,40.8)个月。随访结束,25例患者发生全因死亡即终点事件。与无终点事件组相比较,终点事件组舒张末期最大壁厚度(MLVWT )、二尖瓣口舒张早期血流速度峰值/舒张早期峰值速度(E/e′)显著增加(均P<0.05),LVEF、整体纵向应变(GLS)、基底段纵向应变(LS)减低(均P<0.05)。校正年龄、性别后多因素Cox回归分析结果显示,基底段LS(HR=0.812,95%CI=0.675~0.976,P=0.026)为AL-CA患者发生终点事件独立预测因素。Kaplan-Meier生存曲线结果显示,基底段LS≤13.07%AL-CA患者更易发生终点事件。结论基底段LS可作为AL-CA患者发生终点事件预测指标。

  • 标签: 超声心动描记术 三维斑点追踪成像 心肌淀粉样变性 预后
  • 简介:【摘要】目的:探讨重症冠心病所致心衰患者使用西孟旦后疗效及其安全性。方法:选取该院2019年4月到2020年7月收治200例重症冠心病所致心衰患者研究

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  • 简介:摘要:小学阶段是学生行为塑造黄金时期,教师对学生引导会对学生学习和能力发展产生非常重要影响。课堂练习环节是学生学习数学知识过程中最为重要一个环节,在课堂上结合不同教学内容展开必要练习,可以发展学生个人能力,也可以在最短时间内发现学生在学习中存在漏洞,有助于教师及时调整后续教学方法。可以说,没有一节成功数学课能脱离课堂练习。在教学时,教师需要思考如何合理设计练习,才能真正激发学生学习兴趣,从而取得良好教学效果。

  • 标签: 小学数学 课堂练习设计 优化策略
  • 简介:摘要:在工程建设初期,给排水设计是非常关键一步,它直接影响到整个施工计划执行,也影响着整个工程实施。项目施工是把整个设计方案由理论到实践一个过程,在项目实施阶段,可以发现问题,并对其进行论证。此外,对于工程中存在问题,可以按照设计要求进行适当调整。设计与施工相结合,确保了工程质量与预期效果相协调。

  • 标签: 建筑给排水,设计,施工,配合
  • 简介:摘要:优质服务是企业发展之本,同样也是促进电力企业可持续发展主要途径。电力企业若想在激烈竞争市场中处于有利地位,获取良好经济效益,那么就必须要实现优质服务提升与创新,从而完善服务手段,不断拓展服务项目,增强对用户吸引力,寻求更大发展。

  • 标签: 优质服务 电力营销 措施
  • 简介:【摘 要】超薄抗滑层是现代公路建设工程当中常用一种路面养护技术,该技术主要通过使用乳化沥青和间断级配热拌沥青混合料,对路面病害问题进行修复处理,比如车辙以及轻微路面结构松散等。在修复路面的同时,还能够重新建设路面的抗滑层,其作用价值十分突出。超薄抗滑层施工工艺要求较为严格,以下本文就该技术公路路面养护施工中具体应用及关键质量控制点进行了简要分析阐述,希望能够为相关行业工作人员提供些许参考。

  • 标签: 超薄抗滑层 公路 路面施工 应用 
  • 简介:摘要:随着当前时代我国教育行业不断改革,对于学生培养也提出了更高标准,作为培养技术性人才摇篮,中职院校不仅需要学生拥有良好专业知识,也需要学生能够得到专业素养以及实际操作能力同步提高,这样才可以便于学生在今后更好胜任工作岗位。在中职院校会计专业当中,理论知识是基础,实践操作能力更是尤为重要,需要二者之间相互结合,才可以提高学生综合能力。本文就针对中职学校会计基础技能实践教学方式展开思考研究。

  • 标签: 中职院校 会计专业 实践教学
  • 简介:摘要:在建筑给排水工程中,管材选用和防腐是影响工程质量和使用价值关键。选用合适材质,并按材质优缺点进行防腐蚀处理。因此,本文对管道材料选择、管道防腐蚀等问题进行了探讨。

  • 标签: 建筑,给排水,管材选择,防腐措施
  • 简介:【摘 要】随着新课标的实施,小学数学课堂教学中学生主体地位得到了充分体现,课堂教学要以学生为中心,让学生进行自主探索性学习。以人为本教育实现了快乐与学习统一,学生以学习为乐,数学也不再是枯燥数字,而是与日常生活紧密地联系在一起。学生除学习知识外,还可提高自学、合作、实践、语言表达等多种能力,为今后学习与生活打下良好基础。

  • 标签: 以人为本 参与 合作 引导 快乐与学习的统一
  • 简介:摘要:语文是学生学习生涯中最基础一门学科,高中语文是高中课程重要组成部分,阅读是语文学习重要环节,以往教育模式比较枯燥单一,不利于学生学习和成长。随着教育改革不断深化,要求改变高中语文阅读教学方式,将“立德树人”理念应用到高中语文阅读教学中,需要教师创新自己教学方法,根据课本内容丰富课堂活动,让学生在课堂活动中掌握阅读技巧,提高学生品德教育同时提高学生阅读水平。基于此,本文将讲述“立德树人”理念应用在高中语文阅读教学中实践。

  • 标签: 立德树人 高中语文 阅读教学 实践策略
  • 简介:摘要先天性双主动脉弓是一种先天性心脏畸形,在胚胎发育过程中,、右第4对动脉弓均持续存在,导致血管环形成,引起呼吸困难或吞咽困难。胎儿超声心动图作为胎儿期双主动脉弓可靠诊断方法,心脏血管CTA作为分娩后双主动脉弓重要诊断手段,对于胎儿期气管未受压迫双主动脉弓胎儿,分娩后早期手术治疗,效果确切,预后良好。

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  • 简介:摘要目的观察上肢多关节机器人训练对痉挛型偏瘫脑瘫患儿上肢运动功能及日常生活活动能力影响。方法采用随机数字表法将52例痉挛型偏瘫脑瘫患儿分为观察组及对照组,每组26例。2组患儿均给予常规康复干预,包括等速肌力训练、作业治疗、蜡疗、低频脉冲电、推拿按摩等,观察组在此基础上辅以上肢多关节机器人训练,对照组则在相同时间段辅以作业治疗。于治疗前、治疗3个月后分别采用Fugl-Meyer运动功能量表上肢部分(FMA-UE)评定患儿上肢运动功能情况,采用组块测试(BBT)评定患儿手部运动功能,采用改良Barthel指数量表(MBI)评定患儿日常生活活动能力情况。结果治疗前2组患儿FMA-UE、MBI评分及BBT组间差异均无统计学意义(P>0.05),治疗后2组患儿上述指标均较治疗前明显改善(P<0.05);并且治疗后观察组患儿FMA-UE评分[(57.32±19.35)分]、MBI评分[(90.98±26.91)分]亦明显优于同期对照组水平(P<0.05)。结论在常规康复干预基础上辅以上肢多关节机器人训练,能进一步改善痉挛型偏瘫脑瘫患儿上肢运动功能及日常生活活动能力,该联合疗法值得临床推广、应用。

  • 标签: 上肢多关节机器人 痉挛型偏瘫脑瘫 上肢运动功能 日常生活活动能力