简介：摘要：《语文新课程标准（2022版）》有关第一学段“识字与写字”方面的要求提出“认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写”，由此可见，识字对于低年级小学生来讲是非常有必要的。作为小学语文教师，需不断借助新课改理念优化课堂教学策略，引领小朋友们高效识字，确保他们能够不断增加识字量，为他们今后的语文学习奠定坚实基础。本文以笔者经验谈如何在小学语文低年级中实施教学策略，以引领学生高效识字。
简介：
优化教学，高效识字——小学语文低年级识字教学初探
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