简介：【摘要】:科普工作要从娃娃抓起，让越来越多的青少年提高科学素质、培养科学精神，是我国实现第二个百年奋斗目标的重要保障。中国科学院院士徐义刚提到：在孩子很小的时候，就需要普及培养科研兴趣和普及科学素养。可见，在学前阶段提升幼儿科学素养的必要性。而通过调查分析发现：我园诸多幼儿都存在“缺乏科学兴趣与好奇心——对科学现象和自然环境的变化缺乏关注和兴趣；缺乏对科学方法的应用——发现问题和解决问题的能力欠缺；科学思维发展滞后——逻辑思维和推理能力亟待提高”的情况。基于此，我园立足德慧文化，创生博物课程，并在课程推进中探索出了 “双环6阶互动模式”，有效促进了幼儿探究兴趣、科学思维、实践能力的全面提升。
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