简介：摘要：随着我国进入到信息化时代，人们对信息也有了更高的需求，在获取信息的方式上也出现了明显变化。与此同时，在全新的社会发展背景下，个人文化需求也逐渐表现出多元化、个体化的特点，文化馆在开展群众文化工作时，传统的活动与服务形式已无法满足人们自身的文化需求，需要有效创新群众文化工作，为其提供相应的文化产品与服务，以此来为人民群众和社会提供优质服务，使文化馆具有的社会职能得到充分发挥，使群众审美与文化需求得到满足。

简介：摘要：乡村振兴战略是中国政府提出的一项重要战略，旨在实现农村经济发展、生态环境改善和农民生活质量提升。近年来，随着城市化进程的加快，一些乡村地区面临人口流失、资源荒漠化等问题，乡村振兴战略亟待落实。与此同时，群众文化活动作为乡村社会文化的重要组成部分，也发挥着不可忽视的作用。本文旨在探讨群众文化活动在乡村振兴战略中的地位和作用。通过对群众文化活动与乡村振兴战略的关系进行分析，进一步明确群众文化活动对乡村振兴的推动作用。

简介：

简介：

简介：摘要：本文旨在探讨生物教育资源在家庭学习支持中的作用，分析生物教育资源如何促进家庭学习支持，提升学生对生物学科的学习兴趣和理解，为家庭与学校合作共育提供新思路。

简介：摘要：本文旨在探讨生物教育资源在家庭学习支持中的作用，分析生物教育资源如何促进家庭学习支持，提升学生对生物学科的学习兴趣和理解，为家庭与学校合作共育提供新思路。

简介：  摘要：指导高中学生提高英语作文水平，必须明确写作目的、写作体裁、写作方式和写作思路；必须重视培养学生长期积累语言的思想；必须重视学生英语作文初稿的细致批改和个性化修正。 本文探讨在具体的英语写作指导教学过程中，引导学生做到准确审题、明确要点、展示想象力；着重研讨学生英语写作时常见的困难和错误，提出修改共同性语言错误的方法；强调学生英语作文讲评的重要性，提出师生共同品味、突出英语作文中的闪光点，树立学生英语写作兴趣

简介：摘要：一位教育专家曾经说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师”。做为一名教学十二年的英语教师，每一轮的教学循环无论从教学内容的整合，课堂内容的设计，还是从教学方法的运用，对学生学习的管理和监督，每届的感受都是不同的，尤其近两届我校取消了晚课和周末，面临着课时近减少一半的情况下，更让我反思如何让课堂上得精而有质量。如何让我的教学成为有效的教学呢？

简介：摘要：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”这句话道出不同的学科在提升人的能力方面各有所长。英语学科对于德育教育有着得天独厚的优势，让我们来看一下。

简介：摘要: 语言最基本的功能是交流和沟通。学生学习英语的最终目的是实现这一基本功能的熟练应用。但是受以前应试教育的影响，我们在教学中往往侧重于学生书面能力的提高，把认为重要的知识，填鸭式的灌输给学生，结果培养出了很多 “哑巴”英语。所以我们必须对高中生的英语口语表达能力的培养有更加全面的认识和关注，才能从根本上杜绝 “哑巴英语”的出现.本文中针对此现象，具体对如何提高高二学生英语口语进行探究。

简介：摘要：在广大农村初中，尽管英语教学已受到普遍重视，教学质量也在不断提高，但由于种种因素的制约，尤其在“应试教育”的左右下，英语教学大多是把传授知识作为主要目标，重视学生成绩高低，忽视学生的全面发展；重视“教”，而忽视“学”；重视现成结论的记忆，忽视学习过程；重视向学生灌输，忽视学生的主动参与；重视教学活动的严格划一，忽视学生的创造才能和个性差异；重视基础知识的传授，忽视对学生听、说、读、写语言交际能力的培养等等。

简介：摘要：课堂应该重视学生的合作交流和主动参与，让学生在积极主动、和谐互助（生生互助与师生互助）的氛围中满足其多样化的需求。开展小组合作学习，可以拓展学生的思维模式，挖掘各种有用的信息。另外，学生之间互纠互改的模式可以使学生意识到自己的不足，学习其他人的长处。

简介：摘要：调查显示，目前我校特长生英语学习情况不容乐观。“干坐生”和“觉主”普遍存在。究其原因，一方面，我校处于边远城镇，信息相对比较闭塞，学生大都来自附近周边农村，基础普遍比较薄弱，尤其是特长班的学生对英语没有兴趣，英语课成了教师一个人自说自演的话剧，长期下来英语成绩可想而知。另一方面，通过个别访谈和调查问卷得知，90%以上的特长生主动获取知识的意识更是十分淡薄。这样势必会增加英语课的授课难度。并且，不少艺术院校在大学录取时又对艺术生的英语成绩设限，英语成了很多特长生的硬伤。所以，如何让特长班的学生对英语感兴趣、乐学，又能达到艺术院校的分数要求，就成了我们急于解决的问题。

简介：  摘要：指导高中学生提高英语作文水平，必须明确写作目的、写作体裁、写作方式和写作思路；必须重视培养学生长期积累语言的思想；必须重视学生英语作文初稿的细致批改和个性化修正。 本文探讨在具体的英语写作指导教学过程中，引导学生做到准确审题、明确要点、展示想象力；着重研讨学生英语写作时常见的困难和错误，提出修改共同性语言错误的方法；强调学生英语作文讲评的重要性，提出师生共同品味、突出英语作文中的闪光点，树立学生英语写作兴趣

简介：

简介： 摘要：随着时代变化与社会发展，高中阶段班级管理工作所处背景环境与基本目标发生重大变化，班主任应当基于实际情况，把握高中学生群体的学习习惯、生活习惯及内在心理需求，有计划地开展高水平班级管理工作，消除师生之间出现的对立，恢复班级内部秩序，构建良好学风与集体氛围，强化学生学习热情与参与班级活动的积极性。本文主要分析了新时代高中班级管理工作的执行难点，并指出了强化班级管理工作实际效率的有效调节措施。

简介：摘要：阅读是学生在文字中获取信息，丰富体验，活跃思维，深化理解的重要途径，更是高中语文教学中应着力强化的核心所在。尤其对认知体系相对完备，且思维、理解、认知能力发展充分的很多高中学生而言，阅读更是在其语文学习中扮演着重要角色，发挥着重要作用。更为重要的是，阅读又是学生写作、交际、表达的基础，其教学指导的方法、策略、手段、途径等是否有效，是否科学，则直接制约着学生的认知发展与素养塑造。因此，教师应以切实加强对高中语文阅读教学的有效方法与科学策略研究为切入点，来做好对新课改下的高中语文阅读教学的模式优化，路径拓展，手段变革。通过对学生认知现状的充分了解，全面兼顾，根据具体阅读内容，以及预设阅读目标，来做好对学生阅读兴趣的激发，阅读方法的指引，阅读视域的拓宽，并借助情境创设、问题引领、任务驱动等策略，来调动学生的阅读积极性。使其语文阅读由课内向课外迁移，据此扩充学生的阅读量，为其高考成功而助力，为其全面发展而铺路。

简介：

简介：摘要：目的：研究消毒供应中心在优质护理服务中的作用。方法：对本院消毒供应室工作开展规范化护理服务和沟通培训，随机选取改革前后各临床科室20名医务人员对消毒供应室工作进行满意度调查。结果：改革后临床科室满意度明显提升。结论：消毒供应室应该积极配合开展优质护理服务改革，从而帮助临床科室提升诊疗的效果和质量，为患者提供更为优质的医疗服务。

简介：摘要：“高中英语课程是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展英语学科核心素养，培养社会主义建设者和接班人的基础文化课程。”这句话在整体上、宏观上对高中英语课程的性质做了定位，也对英语老师的教学职责做了规定。其基本理念包括： 第一、发展英语学科核心素养，落实立德树人根本任务。第二、构建高中英语共同基础，满足学生个性发展需求。第三、实践英语学习活动观，着力提高学生学用能力。我校学生英语基础比较薄弱，如何抓住课堂更有效的提高课堂效率尤为重要，基于这一点提出了此课题---高中英语基础知识课堂提问的有效的方法研究。