简介：摘要:在初中科学教学中渗透劳动教育是符合国家人才培养要求的,也能满足学生的发展需要,有一定的必要性和重要性。在教学中,教师应立足科学核心素养,挖掘劳动教育素材,高效利用课堂，有效开辟第二课堂，优化教学评价，让学生在学习和实践中提高学生的科学核心素养，感受劳动的价值和意义, 培养学生热爱劳动、尊重劳动者的良好品质, 发挥科学学科的育人价值, 真正落实立德树人根本任务，促进学生健康成长。

简介：科学是一门以实验为基础的学科，实验是科学的本质特征。实验教学实践性强，能培养学生动手操作能力，能丰富学生的视野，开拓学生的思维，有利于提高学生的科学素养。在实验教学中，能否培养学生的学习兴趣，主要取决于对学生主动性、积极性的调动和发挥。要打破向学生“灌实验”的陈旧观点，大胆地让学生动手操作，使学生主动地探索和思维，唤醒学生的主体意识。“教学有法，教无定法”，科学实验的设计同样也是这样，但还可以总结出一些基本的方法和原则。

简介：摘要：在当前,环保问题已经变成了举世瞩目的议题之一,在当今世界各国政治、经济与科学的讲台上,环保问题也越来越成为了重要话题。避免污染,强化环保,美化人们所赖以生存的自然环境,已经构成了当今世界的共同目标。

简介：摘要 ：在当前的时代发展之下，我们看到了互联网技术在各个领域中的渗透。电子信息科学技术获得了十分广阔的发展空间。从现代化的科技特征着手，要对其中研发出的新技术进行完善，让人们在生产、生活等多个领域上拥有服务，也会在生活中获得便利。因此，要紧紧把握当前的背景状况，为电子信息科学技术的创新发展做好准备。电子信息成为了社会运行之中不可缺少的一个重要部分。创新层上出现的不足，是需要进一步改进的。通过对电子信息科学技术的创新，为带动我国科学技术的发展做好支撑和准备。