简介：摘要：改革开放以来，我国教育事业发展迅速，“双减”政策不断落实。随着我国“双减”政策的出台和实施，提高小学语文课堂教学质量具有十分关键的意义。但是在初次经历这样的改革时，教师和学生一时间都会显得难以适应，其造成的效果也是有利有弊的。所以如何在“双减”政策的风暴下，实现教学策略的优化改善，实现小学语文教学提质减负就显得十分重要。本文笔者将对小学语文教师在“双减”之下如何进行提质减负教学展开探讨，以期提高教学质量，培养优质人才。
双减背景下小学语文有效教学方法例谈
