简介：摘要：数学是初中教学的重要组成部分，在学生的基础教育中占有重要地位。随着数学思想向各领域的普及与渗透，数学的应用也愈发为社会各界所关注。学会数学，做好数学的应用，是大势所趋，也是人心所向，同样还是教育教学的重难点。本文将基于数学意识视角下初中数学教学模式，分析数学意识视角的重要性，并阐释相应的教学策略，希望能对学生的学习问题和教师困境的解决有所助益。
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