简介：摘要：为了能够让体育游泳课的教学水平得到提升，能够让学生在规定时间内对游泳的技能得到很好的掌握。我通过多年的游泳课的教学实践经验，提出了合作学习的教学模式。它起源于美国二十世纪中后期，并且经过多年的进展，现如今已经形成一种既有创意性又有实效的教学策略。合作学习模式，是针对学生不同的身体素质以及游泳的基础，通过对学生进行分组并实施合作学习的这样一种教学模式。经过教学实践，合作学习模式不仅可以提高游泳课的教学效率，还可以使学生的游泳速度和距离得到提高。本篇文献从游泳教学环境的特点开始，提出游泳教学中常见的问题，以及合作教学法的运用的影响展开来讨论。

简介：摘要随着教学改革的实施，结合初中学生的特点，针对教师如何教和学生如何学的双边关系，本文在初中思想政治教学实践中总结出了“阅读、新授、讨论”的三步教学法，并使其更好地服务于学生，提高课堂教学效率。

简介：摘要：目的：分析在手术室护理带教中PBL教学法的应用及效果。方法：以手术室护理实习生为例，选取2022年11月-2023年11月本院手术室实习的50例护生进行随机数字表法分组，其中25例采用传统带教为参照组，另外25例采用PBL教学为研究组，统计教学情况。结果：统计学生考核成绩和学习能力表现，发现较高的小组为研究组，参照组较低，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：使用PBL教学法进行手术室护理带教，能够提高学生的学习成绩，还能够促进其学习能力的提高。

简介：《新课标》中提出要以学生为主，以人为本，遵循“为用而学，在用中学，学了就用”的原则，强调把合作学习贯穿于对话教学、课文教学之中。在辅导中就能面对全体学生，让每个学生都参与到活动中，都有机会进行练习，发展学生的自主学习的能力，这种合作学习的新教学模式越来越来受到广大英语教师的重视，给英语教学注人了新的活力，广大师生从中受益匪浅。笔者在课堂上进行了一系列的合作学习的教学尝试，经过多年的探索实践，取得了良好的效果。下面就谈谈自己对合作学习在英语教学中的作用认识和实施的策略。

简介：【摘要】传统教育“灌输式”的教学已经成为了过去式，在新课程改革后，小组合作模式已经成为教学模式中的一大创新，小组合作模式通过课前预习、课堂讲解、课后解答环节中发挥着重要的作用。小组合作模式还提高了学生在课堂上的主观能动性，提高了教学效果。

简介：摘要：教育工作者在进行英语教学的过程中，需要运用灵活多变的方式来达到教学目的。其中，指导学生利用合作模式进行学习能够激发学生的学习兴趣，让学生主动承担起学习的责任。因此有理由认为合作模式对于英语课堂的教学帮助很大。

简介：摘要：随着新一轮英语新课改的实施，学生更加注重“任务”，而课堂上的“团队协作”在课堂上的作用也日益凸显。随着新课程标准的推行，高中英语的阅读越来越受到人们的关注，而小组协作学习则是一种很好的方式，它可以让同学们通过交流，讨论等方式，从而提升同学们对文本的认识程度，以及对所学知识的应用。文章重点阐述了该方法在高中英语课堂上的运用，旨在提高学生的自学能力，并对目前新课改下的高中英语阅读课所面临的问题进行了剖析，并给出了一些对策，以期为今后英语老师进行小组协作学习提供一些借鉴。

简介：【摘要】本文对初中数学课堂教学中的小组合作学习作初步的探讨,合作学习是《数学课程标准》所倡导的重要学习方式。包括学习要求及课堂设计、合作学习的方式与方法、竞争与合作、小组评价等，初步研究了小组合作学习模式和应注意的现象。

简介：

简介：本刊讯当地时间2月7日，在参加非洲地区最具规模和影响力的矿业盛会——第23届非洲国际矿业大会期间，中国恩菲工程技术有限公司（以下简称中国恩菲）与非洲第三大工程公司ELB签署协议，正式成为战略合作伙伴。

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简介：摘要：将趣味教学理念渗透到初中体育教学课堂当中，可以尊重学生的主体，彰显学生的个性，不断促进学生的个性化发展，十分有利于学生今后的成长和发展。因此，在初中体育教学中，教师要积极将多种充满趣味性的策略应用到体育教学课堂当中，以此可以让学生感受到体育教学的乐趣，从而能够激活学生的内驱力，让学生更好地进行体育学习，不断提高学生的体育综合能力。

简介：作文教学一直是老师苦恼的问题，老师苦于教，学生苦于学，甚至于到了谈文色变的地步。作文苦的根源是学生无话可说。怎样使学生由无话可说、绞尽脑汁到文恩敏捷、下笔有话说泥？。笔者根据多年来的教学实践，提出一点拙见，与同仁们一起研讨。

简介：《语文课程标准》中提出：＂语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境。＂所谓自主性学习,是指学生在课内外学习过程中,灵活运用已学的知识,自己解决学习和生活实践中的各种问题,并发展自己的创造才能的学习方式。而评价阅读教学成功与否的标准就是：全班学生是否把课文读熟了、吃透了。只有熟读才能成诵,成诵才能积累,积累才能内化,内化才有发展。

简介：摘要：在幼儿园教学中，情景是一种重要的教学辅助手段。它通过各种生动有趣、丰富多彩的活动情境和游戏来吸引幼儿参与课堂。本文以新《纲要》课程标准为核心内容结合实际生活经验进行了实践性情景教学设计与研究，并对其具体情况做出分析探讨；同时针对当前幼儿教师所采取的传统教育方式及应试模式等问题提出改善策略，希望能促进幼儿园在日常工作中提高自身形象以及素质能力水平。

简介：所谓分组教学法，就是把课堂教学体系分成抓基础知识、重视能力培养和指导学习方法三个部分，同时把学生分成优、良、中三个小组，课堂上充分发挥学生的主体作用，激发学生的学习兴趣，变被动学习为主动学习。分组教学既可以解决教师无法在课堂上辅导每一位同学的问题，又能锻炼优等生的表达能力，也为基础薄弱的学生提供更多的学习机会。本文就结合笔者的教学经验谈谈分组教学在高中英语教学中的应用。

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简介：针对翻转式教学可以充分发挥学生在学习中的自主性和核心性作用的优势,同时兼顾＂运输经济学＂教学特点,提出＂半翻转式＂教学模式。依托校园网Bb网络教学系统平台,从学生课前学习、课堂教学到课后作业及考核等方面,系统阐述＂半翻转式＂教学模式的内涵及特点,并探讨进一步改革运输经济学教学,创新教学模式。

简介：摘要：语文阅读是我们在小学的时候就开始学习的一个重要内容，语文阅读也是非常考验我们语文功底的一块儿内容。语文阅读不仅可以增加学生的知识量，同时也可以陶冶学生的情操。所以，当今的小学语文教师面对着一个该怎样提高阅读教学的重要问题。对此，本文提出了一些关于解决这些问题的有效策略。

简介：结合植物学双语教学实践经历，从教材编制、课件制作和教学模式等方面对影响植物学双语教学质量的几个关键环节进行了讨论，并从一个任课教师的角度提出了提高双语教学质量的策略，为深入开展植物学双语教学提供了参考。