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  • 简介:摘要:目的:分析研究分阶段目标教法在实习助产士教中的效果。方法:将本院2019年7月-2021年7月接受治疗的50例实习助产士作为探究对象,以随机综合平衡法分为对照组(25例)、观察组(25例)。对照组助产士实施常规教,观察组助产士应用分阶段目标教法,比较教方式满意度、技能操作考核成绩。结果:观察组实习助产士和对照组实习助产士教方式满意度72.00%、96.00%对比差异显著,P<0.05。观察组实习助产士和对照组实习助产士技能操作考核成绩(会阴消毒、会阴缝合、胎心监护、脐带结扎)对比差异显著,P<0.05。结论:在实习助产士教期间,通过予以分阶段目标教法,提高技能操作考核成绩的同时有助于提高教方式满意度,很大程度上提高了教水平,在临床中值得应用和推广。

  • 标签: 分阶段目标带教法 实习助产士 满意度 考核成绩 带教水平