简介：摘要：高中不仅是国家教育体系中的关键一环，对高中生来讲，也是知识技能和心智素养定型发展的关键时期。其中班主任的角色非常重要，承担着班级管理的重要职责。面对新情况和新要求，高中班级管理的复杂化程度显著提升。如何正确认识高中班级管理所面临的现实挑战，优化班级管理方法，提高班级管理实效，成为高中班主任亟待解决的重要问题。
简介：摘要
简介：摘要：新课标教学改革过程中,以教师为主导，学生为主体，建立教学的新模式是落实新课标以及有效发展高中语文教学机制的核心关键。高中学段的语文学科涵盖了中国的历史和文化等内容,因此,提升高中生的语文水平可以使其进一步的了解中国的历史和精神文明，促进高中学生的长远健康发展。因此，在新课标背景下作为高中语文教师要严格地考虑到教师的课堂导向能力和专业化水准，不断创新教育教学方法，培养学生自主探究的学习意识，进而更好的实现高中语文学科的育人功能。基于此，本文以新课标为视角，对高中语文教学的实践策略展开分析，希望可以给予同仁些许借鉴。
简介：摘要：高中教师在语文教学过程中，要不断地对自身的教学方法和手段进行创新，给学生创设一个充满知识性和趣味性的学习环境，促使学生对语文这门学科产生浓厚的兴趣，开阔其对于语文知识了解的视野，以此构建一个高效的高中语文课堂，为学生日后深入地学习语文奠定牢固的基石。因此，新课程背景下高中语文课堂教学策略成为教师关注和研讨的重点。
高中年级管理存在的问题及优化路径探索
核心素养下高中语文教学方法探讨
基于新课标背景下的高中语文教学实践探究
新课程背景下高中语文课堂教学策略研究
