简介：摘要：在落实新课改理念的过程中，小学语文教师需要积极转变思路，以导学代替教学，突出学生的主体地位，同时关注他们的思维水平，借助合适的问题促使其不断挖掘和探究知识，从而有效改善课堂氛围，并不断强化学生的学习能力，顺利增强本学科的教学效果。为此，本文笔者以部编版小学语文教材为例，着重论述了以问题引导学生学习的有效策略，旨在构建高效的课堂，从整体上提升语文教学质量。
问题导学引领课堂教学
