学科分类
/ 1
2 个结果
  • 简介:摘要目的探讨参与管理模式对精神患者心理状况的影响。方法选取2017年10月至2020年2月该院收治的精神患者100例,依据护理方案分为对照组和研究组,各50例。对照组实施常规护理,研究组在对照组的基础上结合参与管理模式,比较两组术后2 w、4 w的HEIQ评分情况,SRHMS评分、SCL-90量表和QOL评分,并进行评估、分析。结果研究组术后2 w、4 w HEIQ评分均高于对照组,SRHMS评分均高于对照组,焦虑心理状况、日常生活能力、抑郁心理情况和社会活动情况均高于对照组,SCL-90量表均优于对照组,焦虑心理状况、日常生活能力、抑郁心理情况和社会活动情况均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在精神患者进行护理的过程中,实施参与管理模式可有效地改善患者心理状况,改善患者的生活质量,并能提高护理人员的技能,值得临床大力推广应用。

  • 标签: 参与管理模式 精神病 护理 心理状况 QOL评分
  • 简介:【摘要】目的:探究健康教育在门诊种植牙患者全程护理的应用价值。方法:随机抽取本院60例门诊种植牙患者,利用摸球法分为研究组(使用健康教育)与对照组(使用常规护理),对比分析两组的护理效果。结果:经护理干预,研究组植牙成功率与不良反应发生率明显优于对照组;研究组视觉模拟评分法(VAS)、匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)评分明显优于对照组,两组差异显著(P<0.05)。结论:健康教育对门诊种植牙患者植牙成功率改善效果明显,患者不良反应发生率显著降低,临床价值高。

  • 标签: 健康教育 门诊 种植牙 全程护理