简介：摘要当前新课标高中语文教材增设了《唐诗宋词选读》选修内容，这为我们实施古典诗词教学提供了理想的文化载体。但综观我们的教学实践，状况却不容乐观，很多教师只是让学生背诵了这些诗词，却未从鉴赏的层面品味诗词的内涵。作为一名语文教师，我们应该培养学生鉴赏古典诗词的能力。
鉴赏古典诗词，传承传统文化
