简介：摘要目的对贵州省仁怀市各学校6～16岁学习困难儿童进行智力测试结果进行探究并进行分析。方法从贵州省仁怀市各学校学习困难儿童2016年10月—2017年12月进行过心理调查的儿童中选取226例，经过初步判断后，应用中国韦氏儿童智力量表进行统计分析。结果初步判断的结果显示，男生所占的比例多于女生，且初步诊断结果中，学习困难问题比例较大的为MR，其次就是学习问题，再者就是言语和多动问题。智力量表的结果显示，评分小于70分的儿童，属于存在智力问题，比例达到了82%。结论患有心理问题的儿童比正常智力水平低，不患有心理问题的儿童保持在正常的智力水平，不存在明显的损害。
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